Prof. Dr. Bar­ba­ra Busch, Prof. Bar­ba­ra Metz­ger und Sil­via Mül­ler er­stel­len Kon­zep­ti­on in­ter­ge­ne­ra­ti­ver mu­sik­päd­ago­gi­scher Ar­beit für das An­na Haag Mehr­ge­ne­ra­tio­nen­haus Stutt­gart

Seit Jah­ren zeich­net sich in Deutsch­land ein de­mo­gra­phi­scher Wan­del mit enor­men so­zio­lo­gi­schen Ver­än­de­run­gen ab: Cha­rak­te­ris­tisch ist u. a. die Ab­nah­me von Kon­tak­ten bzw. Kon­takt­mög­lich­kei­ten zwi­schen Men­schen ver­schie­de­ner Ge­ne­ra­tio­nen. Mehr­ge­ne­ra­tio­nen­häu­ser re­agie­ren auf die­se Ent­wick­lung und wol­len mit spe­zi­el­len An­ge­bo­ten feh­len­de Kon­tak­te zwi­schen den Ge­ne­ra­tio­nen ge­zielt an­re­gen.

Vor die­sem Hin­ter­grund soll nun auch die in­ter­ge­ne­ra­ti­ve mu­sik­päd­ago­gi­sche Ar­beit am „An­na Haag Mehr­ge­ne­ra­tio­nen­haus Stutt­gart“ (Bad Cann­statt) ver­tieft und nach­hal­tig ver­an­kert wer­den. Fach­li­che Un­ter­stüt­zung er­hal­ten die Mit­ar­bei­te­rIn­nen des Mehr­ge­ne­ra­tio­nen­hau­ses da­bei von Prof. Dr. Bar­ba­ra Busch und Prof. Bar­ba­ra Metz­ger, die bei­de an der Hoch­schu­le für Mu­sik Würz­burg leh­ren, so­wie von der Ele­men­ta­ren Mu­sik­päd­ago­gin und Ab­sol­ven­tin der Hoch­schu­le Sil­via Mül­ler. Nach­dem sich die drei Mu­sik­päd­ago­gin­nen mit den spe­zi­fi­schen Ge­ge­ben­hei­ten vor Ort ver­traut ge­macht hat­ten, er­stell­ten sie in den ver­gan­ge­nen Wo­chen un­ter dem Mot­to „Ge­ne­ra­tio­nen mu­si­zie­ren mit­ein­an­der“ ei­ne Ge­samt­kon­zep­ti­on in­ter­ge­ne­ra­ti­ver mu­sik­päd­ago­gi­scher Ar­beit.

Aus­ge­hend von den per­so­nel­len Mög­lich­kei­ten und sons­ti­gen Rah­men­be­din­gun­gen des Stutt­gar­ter Hau­ses ist so­wohl ei­ne Er­gän­zung der vor­han­de­nen kul­tu­rel­len An­ge­bo­te (Thea­ter­grup­pe, Ma­len für al­le etc.) vor­ge­se­hen als auch ei­ne Aus­wei­tung der in­ter­ge­ne­ra­ti­ven mu­sik­päd­ago­gi­schen Ar­beit. Da­bei sol­len die am Haus fest ver­an­ker­ten vier Be­rei­che (das Se­nio­ren­zen­trum, die Kin­der­ta­ges­stät­te für Vor­schul­kin­der so­wie die Bil­dungs­stät­te und För­der­grup­pe für Ju­gend­li­che) im Rah­men der ge­ne­ra­ti­ons­über­grei­fen­den mu­sik­päd­ago­gi­schen Ar­beit zu­neh­mend mit­ein­an­der ver­knüpft wer­den.

In den kom­men­den Wo­chen und Mo­na­ten be­ginnt die Pi­lot­pha­se zur Um­set­zung der Kon­zep­ti­on. Aus­ge­hend von spe­zi­fi­schen Ge­ge­ben­hei­ten vor Ort so­wie un­ter Be­rück­sich­ti­gung der In­ter­es­sen des Mit­ar­bei­ter­teams wer­den da­bei zu­nächst die drei An­ge­bo­te „Ge­ne­ra­tio­nen­band“; „Ele­men­ta­res Mu­si­zie­ren für Ju­gend­li­che und Se­nio­ren“ so­wie „Krea­ti­ves Be­we­gen für Vor­schul­kin­der und Se­nio­ren“ er­probt:

In­ner­halb der „Ge­ne­ra­tio­nen­band“ bil­det ein fes­ter Kreis von Mit­ar­bei­te­rIn­nen des An­na Haag Mehr­ge­ne­ra­tio­nen­hau­ses ei­ne so ge­nann­te Kern­band. Je nach The­ma und Stück­aus­wahl der ak­tu­el­len Ar­beits­pha­se wer­den wei­te­re Grup­pen und ein­zel­ne In­stru­men­ta­lis­ten oder Sän­ger des Hau­ses be­tei­ligt, so dass vie­le Per­so­nen der un­ter­schied­lichs­ten Ziel­grup­pen ge­mein­sam zu Ge­stal­tun­gen bei­tra­gen, die bei­spiels­wei­se im Rah­men des Som­mer­fes­tes oder in der Weih­nachts­zeit prä­sen­tiert wer­den kön­nen.

Das „Ele­men­ta­re Mu­si­zie­ren für Ju­gend­li­che und Se­nio­ren“ wird von Paa­ren aus je ei­nem Ju­gend­li­chen und ei­nem Se­ni­or be­sucht. Wäh­rend der Teil­nah­me über­nimmt der Ju­gend­li­che ei­ne Mu­sik­pa­ten­schaft für den Se­ni­or. Durch die­se ver­ant­wor­tungs­vol­le Auf­ga­be und die en­ge Ver­bin­dung zu ei­ner ein­zel­nen Per­son kann der Kon­takt zwi­schen den Ge­ne­ra­tio­nen in­ten­si­viert wer­den.

Beim in­ter­ge­ne­ra­ti­ven „Krea­ti­ven Be­we­gen für Vor­schul­kin­der und Se­nio­ren“ sol­len Jung und Alt an­hand der Be­we­gungs­an­ge­bo­te ge­mein­sam (mu­si­ka­li­sche) Er­fah­run­gen sam­meln und von­ein­an­der ler­nen.

Die Pi­lot­pha­se zur Um­set­zung der er­stell­ten Kon­zep­ti­on am An­na Haag Mehr­ge­ne­ra­tio­nen­haus wird neue Er­kennt­nis­se zur bis­lang eher sel­ten prak­ti­zier­ten in­ter­ge­ne­ra­ti­ven mu­sik­päd­ago­gi­schen Ar­beit brin­gen. Über­ge­ord­ne­tes Ziel ist, dass die An­ge­bo­te am An­na Haag Mehr­ge­ne­ra­tio­nen­haus dau­er­haft in­stal­liert und in die all­täg­li­chen Ab­läu­fe in­te­griert wer­den. Ei­ne wis­sen­schaft­li­che Be­glei­tung des Vor­ha­bens durch das Würz­bur­ger „Hoch­schul­team“ ist an­ge­dacht.