Pre-College
Musikalische Spitzenförderung mit ...
...Tradition
Mit der Einrichtung des Pre-College Würzburg macht die Hochschule für Musik künstlerisch außergewöhnlich begabten Kindern und Jugendlichen ein Angebot zur Vorbereitung auf ein Musikstudium während ihrer allgemein bildenden Schulzeit. Das Ziel der musikalischen Frühförderung ist die frühzeitige Ausbildung von Spitzenbegabungen auf höchstem Niveau durch Hochschullehrer. Sie dient auch der musikpraktischen und musiktheoretischen Vorbereitung auf einen Bachelor-Studiengang. Die lange, erfolgreiche Tradition der Würzburger Hochbegabtenförderung - 1990 von Prof. Conrad von der Goltz zunächst für junge Geiger begründet- setzt das Pre-College mit einem erweiterten Fächerangebot für alle Instrumente, Gesang, Jazz sowie Musiktheorie/Komposition fort. Die Erfolge der rund 70 Schülerinnen und Schüler bei Wettbewerben, Probespielen und Stipendien belegen die hohe Qualität der Ausbildung.
...einem vielfältigen Unterrichtsangebot
- wöchentlich 90 Minuten im Künstlerischen Kernfach: Akkordeon, Gesang, Gitarre, Jazz-Instrumente, Klavier, Orgel, Orchesterinstrumente (Streicher, Holz-/ Blechbläser, Harfe, Percussion) sowie Komposition und Musiktheorie
- 14tägig Allgemeine Musiklehre / Gehörbildung (90 Minuten) optional im Pre-College oder am Heimatort.
- wöchentlich 30 Minuten Korrepetition
- Kammermusikprojekte
- Pflichtfach Klavier für A-Kollegiaten (30 Minuten wöchentlich); B- und C-Kollegiaten auf Antrag (zus. 50 Euro je Semester)
...herausragenden Dozentinnen und Dozenten
Im Pre-College unterrichten herausragende Künstler- und Lehrerpersönlichkeiten der Hochschule, die auch in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen langjährige Erfahrung besitzen.
...einem zielorientierten Curriculum
Neben den gewohnten Schwerpunkten Instrumentaler Hauptfachunterricht und Allgemeine Musiklehre bietet das strukturierte Pre-College:
- ein dreistufiges System mit Übertrittsprüfungen, das Leistungskontrolle und Ansporn gewährleistet, jedoch kurzatmigen Leistungsdruck vermeidet;
- regelmäßige Vorspiele in hochschulöffentlichen Programmreihen, wie z.B. die Samstagsmatinéen, Klassenabende oder andere Veranstaltungen der Hochschule
- für junge Sängerinnen und Sänger mehr Studienzeit für ihren stimmlichen Reifungsprozess;
- die Möglichkeit, erbrachte Leistungen für ein Vollstudium (Bachelor of Music) anrechnen zu lassen
